智能时代，教育不再只是知识传递，“聪明”将被如何定义？搜狐教育重磅推出《青芒演讲》，首期对话搜狐视频关注流知名播主、高途教育科技集团创始人、董事长兼CEO陈向东先生，探讨学习方式、教育模式正在发生的根本性转变，窥见教育的下一个可能。

• 这次全球的AI人才竞争当中，有一半多位AI（顶尖）人才都是华人，那就说明我们中国的教育是成功的，是世界领先的。我觉得我们家长们一定要有中国自信，一定要有中国高校自信，一定要有中国的文化自信。
• 说到孩子的教育，某种程度上，孩子的教育是对孩子的投资，按照中国的家庭观念，也是对一个家庭的投资，也是对整个社会的最小单元——家庭面向未来信心的一种投资。
• 孩子身上的问题都是家长的问题，历史从来没有变过，我研究那么多的“问题学生”后来发现，背后全是“问题家长”。
• 中国有句谚语叫，失败是胜利之母。这句话仅仅对那些成功的人是有作用的。我宁愿说这句话叫做：小胜利是成功之母啊、小确幸是幸福之母。

我一般会自己做一个相对自我的复盘，也会给我们的团队做一个相对的复盘，我想的更多的是面向未来三年甚至未来八年、十年的事。

看十年，我觉得看准蛮难的。如果在五年前，我压根都不敢这么说话啊。但在过去五年,我自己的成长、学习和进步就是在尝试努力地去看未来的五年甚至八年。

我觉得我们其实就聚焦一点：怎么样真正地以学生为中心，怎么样真正地帮助学生更好的成长。

科技缩小教育差距

我们是二零一四年创办的，刚好赶上了移动互联网那一波（发展）。

当年我们有一种相信仰：一个名师在线上能够教十万学生；哇，我们有100个名师，就能教到1000万个学生。（那）这样就把学校教育的很多可能就被取代了，但现在看来它没有取代。也仅仅是一个补充。

围绕着整个的技术变革，围绕着现在外部的巨大变化，我们再重新思考底层时，未来社会大变化的背后到底需要什么样的人才，我们来用心思考这个人才模型的时候，哎呀好多事情都豁然开朗了

今天这一次的AI的革命，毫无疑问带来了生产力的巨大革命，也带来了知识和教育方面的资源相对的更大的丰裕，把整个的城乡之间的差距缩小了，绝对不是放大了。

农村的孩子也通过互联网接触到城里面孩子看到的东西

当年，我的一个梦想就是如果能通过移动互联网、通过音视频技术、通过这个4G、5G、Wifi，通过超级名师能够让农村的孩子像城里的孩子一样，享受到最好的老师的服务。哇，这多美妙啊！

他们有时候问我，“你这一创业怎么就这么嗨、那么兴奋”。一个是热爱嘛，一个是你觉得那么多人因为你能改变的时候，这是多大的福分呀！

成为不焦虑的父母

到了这个AI时代，我觉得每个人都不能回避它。

中国的几千年的文化（传统）就是（重视教育），至少在我们那一代，我爹我妈教我就是头悬梁、锥刺股，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。你得好好读书啊，不能三心二意。

我觉得这是根深蒂固的嘛，这种根深蒂固的教育理念使得在这次全球的AI人才竞争当中，有一半多位AI（顶尖）人才都是华人，那就说明我们中国的教育是成功的，是世界领先的。

我觉得我们家长们一定要有中国自信，一定要有中国高校自信，一定要有中国的文化自信。

焦虑恰恰说明你是一位更加优秀的家长，但是焦虑如果过大就过火了，你的行为不正常了，那你对孩子的态度、语言、语调、语气一过火、不正常，就会伤害到孩子。

所以呀，一个优秀的家长要焦虑，但不能过分焦虑；要有情绪，但不能情绪化。要焦虑，还要管理自己的焦虑，要情绪还得管理自己的情绪。尤其是在面对孩子的时候，你得换一种语境去表达。

我们家长们都说，焦虑原因是因为孩子身上有问题，但是我想给家长说的是，孩子身上的问题都是家长的问题。

历史从来没有变过，我研究那么多的“问题学生”后来发现，背后全是“问题家长”。所以，我个人觉得我们家长把我们想要成为的人物的、想要做的那些事，强行强硬地放到了孩子身上，（这）对孩子是不公平的。

我觉得孩子一旦出生，孩子就是孩子，孩子就不是我们（附属品），孩子有他的人生之路，我们家长要做的就是怎么样更好地陪伴孩子，和孩子一起找到孩子的那条成长道路。核心是我们家长怎么样去学习做父母。

我特别致敬于中国式父母呀，因为我也是两个孩子的父亲。

他们都认为我是教育家，那我在教育孩子当中也是犯过很多错误的，

为什么呢？第一，你说你那么多理论，但实践你就两个孩子嘛。第二呢，你在教育孩子过程中，有时也忙忙乱乱的，我也会有压力、有焦虑，有时候我也会有情绪，给孩子说话时就把情绪带进去了。

哎，孩子会提醒我说，“爸爸，这个方面你怎么能这样啊”，

也就说，（我们）一辈子都是第一次做父母，每个人都是第一次去学做父母。

孩子心理问题的根因

但是我们家长经常性地在评价我们的孩子时，是看他考试成绩怎么样，到底考了70分、80分还是90分来评判我们的孩子到底怎么样。

这是个误区啊，但是非常有意思的是，我们的父母就是被考试训练出来的，就是通过成绩来评判在什么位置。所以，今天的焦虑是我们把当年的那种印象刻到现在的孩子身上去，我觉得这对我们家长自己是不公平的，对我们的孩子本身也是不公平的。

有的人会说，哎呀你看我家孩子打游戏痴迷到不行，因为孩子打游戏与孩子发生冲突。

我说家长孩子为什么打游戏？是因为他在学校里被被老师怼，回到家里被家长怼，怼到最后怎么办？孩子到游戏世界中找快乐了。某种意义上讲，他在某个痛苦的点上，心里的痛苦没有“出接口”、没有连接口、没有情感的共鸣口。

我们看到的问题不是一夜发生的，它是经过一个相当长的时间，所以要解决孩子的心理问题，一定要回到根源，来找孩子心里面最早感觉不对的时候。

当你更早地发现孩子问题时，我个人觉得它是一个环境而导致的最终问题。在这环境当中，我们要反思到底是我们的学校教育出了问题，就是学生在学校里和学生的相处出了问题，还是和老师的相处出了问题，还是说他回到家里边和父母相处出了问题。

如果说父母通过全面的审视，父母觉得本身真的没问题，但是我觉得（这些）父母大部分有问题。

但是我们家长在跟孩子的相处过程当中往往是居高临下的，觉得我（们）是大人，你是小孩儿，我经验越多，听我的。这样的一种思维就不公平了嘛，那孩子刚开始会稍微仰视你，等他稍微掌握很多知识的时候，就会开始跟你对抗、发生冲突了。所以，我觉得家长重要的是怎么去培养孩子好的习惯，

我发现孩子的很多心理问题，根据我的数据，30%的最根因是在父母。但70%是在学校。

都知道中国的教育文化（讲究）因材施教，就是每个孩子都是不一样的。但是现在学校教育那么大一个课堂，让老师照顾到每个学生其实有点难的。但每个孩子有个体差异性，可能比较敏感，刚好在家里可能不开心，或者和同学不开心，老师再说了一句话不开心，最后导致他可能发生一些变化。但是我后来研究，这在学校的70%中70%在于，学生在某个学科的某个知识点上没有掌握。他没掌握呢，老师一提问，他就不好意思看老师、他不敢回答。或者说慢慢地，老师一批评他，他就抗拒学习，最后，（他）这个学科慢慢就成了差的学科。后来我们研究孩子的心理问题很多的原因，可以追究到他在课堂上的某一个知识点没掌握。

所以我个人想，如果发现孩子有心理问题的时候，其实还是要从父母身上去进行反思和思考，我觉得那父母得去真的做出改变，同时呢，我们还要从学校的根因上找找，到底在学校发生了什么。我们必须精准地找到原因，才能够真正找到精准的解决方案。

小胜利是成功之母、小确幸是幸福之母

中国有句谚语叫，失败是胜利之母。这句话仅仅对那些成功的人是有作用的，对那些伟人是有作用的。伟人说失败者成功之母，我失败了多少次，后来成功了。

但这中间，你只是说你在做这件事当中，有很多失败，最后获取了成功，但是没有提到的是从失败到成功的这种韧性的塑造当中，父母起到什么样的作用。

所以我个人觉得，我宁愿说这句话叫做：小胜利是成功之母啊、小确幸是幸福之母。

所以失败是成功之母，这句话它的本质是没错的，但我觉得相当多的家长都把这句话搞错了。

时代真的是在变化了，所以我个人觉得我们的家长今天在面对孩子教育，就是要引导孩子做成一件事的（韧性）。

我们的父母真正地更好更快地成为一个好的父母，成为一个优秀的父母，甚至成为一个卓越的父母。

今年是我教书的第38年，当你做了38年老师，你说中间会有一些相对比较难的时刻，到这个年龄之后，越发发现那些难什么都不是，我觉得对于人的一生而言，人本来一生就很短暂。人的一生虽然短暂，但也能做很多的事儿。

能投入到教育的变革当中的时候，何其幸也，我是充满着信心的。

归结到最后的时候，还是我们作为一个人本身，比方说我陈向东作为一个人，怎么通过教书育人和立德树人让“我”成为一个更好的人，其实表象是说我们在渡别人，实际上还是渡我们自己，让我们成为一个能通过为别人做点事儿而心生喜悦，能够帮助别人成长而让自己更有能量，让自己的人生能够有依靠点和支撑点，我觉得这就是我当下想的事。