课本、台灯、教室灯具……

原来都有“护眼密码”？

你有没有想过，每天陪伴孩子学习的课本、作业本，甚至教室里的照明灯具，可能正悄悄影响着他们的视力？这不是危言耸听。为了保护儿童青少年的眼睛，国家早在2022年就正式实施了一项专门的强制性标准——《儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》（GB40070—2021）。

可问题是，这项“护眼国标”，老师、家长、学生们真的了解吗？最近，北京大学儿童青少年卫生研究所马军教授和董彬研究员团队，在大连市开展了一项针对中专生和成人（包括家长、教师、学校后勤人员等）的调查，揭开了答案，也暴露出不少有意思的“认知差”。

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大部分人都“听过”，但真正“懂”的人不多

左右更多

调查发现，98%以上的学生和90%的成人都知道有这样一项国家标准。这个知晓率，可以说相当亮眼，说明学校和媒体的宣传还是下了功夫的。

但别急着鼓掌——当问到“是否非常了解标准内容”时，只有不到12%的学生和不到24%的成人能真正说出个所以然来。绝大多数人停留在“听过”“知道有这么回事”，但对具体规定了什么、哪些学习用品要达标，心里没底。

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学生眼里只有“课本”，成人看到的是“全套装备”

在认知范围上，学生和成人出现了明显“分歧”：

学生组：

高达96.5%的人认为该标准主要管的是教科书，将近九成的学生甚至觉得，预防近视就靠教科书符合标准就够了。

成人组：

认知更广一些，他们知道标准还管着教辅材料、教室照明灯具、教学多媒体、读写台灯、试卷、报纸等，覆盖面要宽得多。

不过，有意思的是，无论哪组，对“学龄前儿童读物”的关注度都极低，不足1%。看来大家都忽略了一个事实：护眼，要从娃娃抓起，小小朋友的绘本、识字卡片，同样需要符合标准。

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学生很满意，成人更“挑剔”

当问到“你觉得标准执行得怎么样”时，学生和成人的态度差别很大：

学生组：

超过九成认为“执行得很好”，近84%表示“非常满意”。

成人组：

只有一半左右认为“执行得很好”，满意比例也相对较低，更多人觉得“一般”或“有待改进”。

为什么会有这么大落差？其实不难理解：

学生天天接触的是课本、作业本，这些在学校里通常采购规范，落实到位，所以感觉良好。

成人（尤其是家长、教师、后勤人员）会关注台灯、多媒体、教室照明等更多细节，更容易发现不达标的地方。

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谁该为“护眼短板”负责？看法各不同

当被问到“影响标准落实的主要原因”时：

学生认为：

家长和学生自己认知不足、宣传力度不够（占90%以上）。

成人则认为：

企业不重视、对全键条的监管不到位（分别占20%和37%）。

这说明，学生更倾向于“从自身找原因”，而成人更倾向于“向外部问责”。这也反映出，标准的落实需要社会、学校、家庭、企业、监管共同发力，环环相扣，缺一不可。

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那到底该怎么做？

调查也收集了来自一线的建议，呼声最高的就是——“加大宣传力度”。

此外，大家还提出：

规范照明灯具和纸质产品使用；

加强对全链条的监管和监督；

减少电子产品、多媒体的过度使用；

增加户外活动和体育运动；

……

这些建议听起来耳熟，却道出了护眼的真谛：标准是底线，执行是关键，习惯是根本。

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给你的“护眼小贴士

作为家长或学生，你不必成为标准专家，但可以记住几个实用要点：

选课本、教辅材料、作业本：留意纸张是否过白、字号是否过小（尤其是教辅材料）

买台灯：优先选择符合国家照明标准、色温适宜、无频闪的产品

关注教室照明：如果孩子反映教室灯光暗或刺眼，及时向学校反馈

多户外活动：即使学习用品全达标，每天户外活动仍是预防近视最有效的手段之一

结语

一个国标，九类用品，两群人的认知差异，折射出近视防控科普的深水区。标准已经有了，但要让每个人都“知标准、懂标准、用标准”，还有很长的路要走。

眼睛是心灵的窗户，也是孩子看世界的镜头。守护好这扇窗，不只需要一份文件，更需要你我的关注、行动和监督。

下一次，当你翻开孩子的课本、打开台灯、走进教室，不妨多问一句：“这，符合护眼标准吗？”